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    第1051章 均衡之道

    “这是为了了解现在两个孩子的成绩,”彭玉笑眯眯的,向着面前的几个人解释,“也可以作为他们编入班级的依据,如今学校之中的班级,是依着成绩来分的。”

    周潇海闻言,不由得微微皱了一下眉,道:“难道说,分班要根据成绩排名吗?成绩好的孩子们在同一个班级,成绩差的则在另外的班级?彭校长,这样是不是有些不太公允?对于成绩差的班级,老师在教学方面是否会有所偏见呢?”

    周潇海之所以会这样讲,是他在内心之中,本能地觉得周婉可能会被分到成绩差的班级。

    毕竟对于自己的女儿他很清楚,周婉因为身子弱的缘故,并没有很好的受到家庭教师的教育,对于学校的课程可以说是一无所知,若进行着入学考试,恐怕不会取得什么好成绩。

    如果维青学院是依照成绩来分班,那么想必周婉一定会被分到最差的班级里面,这可不是他希望看到的。

    彭玉微笑着摇了摇头,道:“周先生,我想您是误会了,我们依照成绩分班,却并不是将成绩一样的孩子分到同一个班级里,而是要让每个班级的成绩保持均衡。”

    均衡?这种说法,不仅仅是周潇海,林梦佳也是第一次听说。

    她的脸上的惊讶之情显得越发的明显,不由得开口向着彭玉道:“彭校长,您可否详细解释一下呢?”

    彭玉脸上一直带着得体的微笑,向着林梦佳点点头,又道:“那种按照成绩好坏来分班,尤其是将高才生都放在同一个班级的行为,实则是很不科学的,每个孩子都有着潜力,在未来会取得什么样的成绩,并不是我们可以预见的,而我们却以分班的形式,简单粗暴地给他们打上成绩好坏的标签,对于他们来说很是不公平。”

    周潇海一边听着,一边轻轻的点着头。

    林梦佳也是深表赞同。

    “我们的办学理念,是给孩子一个发展的空间,至于未来会发展成什么样子,要凭借每一个学生自己的努力,我们所能做到的,让这个空间尽量公平,因此,我们会根据每个学生的成绩,均匀的给每个班级配置位于排行榜上不同位置的学生,让所有班级的平均成绩基本持平,这样,在老师们的心目中也可以一视同仁,不会对这些班级厚此薄彼。”

    听着彭校长的娓娓道来,周潇海的脸上浮现出微笑。

    林梦佳笑着道:“这样确实非常公平。”

    唐峰看向校长,向她问道:“这成绩不是一成不变的,这些班级或许在孩子入学的时候,可以依照成绩来保持这种均衡,但经过一段时间的学习,或许有的孩子进步非常快,令得有些班级成绩超过其他的,那么必然会打破这种均衡。”

    彭玉看向唐峰,不慌不忙的道:“唐先生,您说的这种情况确实是存在的,不过,有的孩子进步快,相应的,也会有退步,并且这高速进步的,都集中在同一个班级之中几率并不大,通常来说,这些班级的均衡,轻易不会被打破,根据我在维青十几年的经验来说,好几届班级的平均成绩,在毕业的时候,依旧能保持当初编排班级之时的平衡。”

    唐峰听着这位女校长讲述这些,他的嘴角露出了一抹不易被察觉的笑容,轻轻的点了点头。

    他对于这学校教育方面并不了解,这所使用的方式,也是闻所未闻的。

    毕竟依着他的成长经历,从小到大,他都是在公立学校上学,所受到的教育都是传统的,那时候便是单纯的凭着成绩来判定一个学生的好坏,在学校之中也确实有尖子班的存在。

    并且,唐峰凭借着优异的成绩,作为一个学霸,一直都在这种班级之中。

    如今听到彭校长讲述她这新鲜的办学理念,唐峰也并无太多的兴趣。

    他并不在意着学校的教育,并非是不关心小丫头,而是他觉得小丫头在这里仅仅是为了多一些社会经验罢了,以后小丫头是要跟随他走上修行之路的,这成绩如何,或是能不能考上一个好学校,完全没有意义。

    不过,彭玉所提出的这种均衡之道,倒是让他觉得很是有趣。

    在华夏国的历史上,在许多方面的文化之中,都处处体现出这均衡之道,讲究万物调和相辅相成,使得这个世界处于一种平衡状态。

    没想到彭玉居然会将这种均衡放置在办学之中,让唐峰觉得很有意思。

    不过,彭玉显然并不清楚唐峰现在想的是什么。

    她见到唐峰嘴角微挑,微微点头,便是觉得唐峰是在赞同自己,眉眼之间,笑意更浓,接着道:“在有些情形之下,确实会出现某个班级的成绩极为优异,或某个班级略显落后,一旦这样,我们便会观察一段时间,若是进步也就罢了,可若是发生成绩持续下降,便会对着班级之内略作调整,或是调整班级内的课程安排,或是更换任课教师。”

    周潇海有些不解的道:“既然这平衡是靠着学生们的成绩来保持的,那么调换几名成绩好或是成绩差的学生,不就可以解决这问题了,何必搞得这么麻烦?”

    “周先生这便是有所不知了,班级一旦成型,便不能轻易变更,否则会造成一些不稳定因素,诸如学生情绪变化,倘若发现成绩下滑,我们会尽量先采取其他方式进行调整,尽量避免改变班级结构,如若当真是班级内的学生出现问题,再做这等考虑。”

    彭玉很是耐心的做着解释,脸上一直挂着笑容,面对这些门外汉的疑问,没有丝毫不耐烦。

    周潇海恍然大悟的“哦”了一声。

    彭玉又笑眯眯的补充道:“在某些情况下,可以采取增减班机学生的方式,又不会影响整个班级的稳定,那便是如现在这般,有新的学生转入,或者是有学生转出。”

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